En dentelles

L'automne est là, il fait plus sombre, il fait plus gris... c'est le moment d'égayer nos classes.
Nous avons donc entreprit de refaire la décoration des fenêtres.

Matériel : encres ou aquarelles (ici vert, bleu et orange), dentelles en papier (napperons).

Première étape, faire découvrir les encres aux enfants, les laisser voir les effets et mélanges possibles. Ils ont reçu des feuilles A4, de l'eau, et différentes encres, ils sont libres de réaliser ce qu'ils veulent. Le but est de leur faire se rendre compte de la possibilité de jouer sur l'intensité des couleurs en fonction de la quantité d'eau utilisé. C'est aussi l'occasion de voir qu'il n'est pas si simple de poser des limites entre les couleurs.

Deuxième étape : Les enfants reçoivent des napperons en papier, avec pour consigne de ne pas laisser de blanc!

Découvrir que la feuille sous le napperon peut aussi devenir belle... vive le hasard!

 

Enfin, coller toutes nos réalisations à la fenêtre et voir comme c'est joli malgré la grisaille!

L'arbre merveilleux

Afin de se donner le sourire tout les matins en arrivant à l'école, les élèves de la classe de Samia ont réalisé un arbre merveilleux. Le genre d'arbre qui nous redonne confiance, qui nous font nous sentir fière de nous, qui nous donne du baume au coeur...



Matériel : gouaches (couleurs primaires et blanc), grand panneau blanc (type affiches publicitaires), colle, coton-tiges, carton (pour les gabarits des feuilles)

Première étape : Création des couleurs. A partir des couleurs primaires et du blanc, les enfants réalisent un maximum de couleurs qu'ils appliquent sur des feuilles format A4

Deuxième étape : A l'aide de gabarits en carton, les enfants coupent les feuilles de l'arbre.

Troisième étape : Peindre le tronc de l'arbre à l'aide de coton-tiges

Quatrième étape ; Coller les plus petites feuilles (en profiter pour cacher les taches), les grandes feuilles seront directement accrochées au mur.

Notre ville géométrique

A partir d'une base simple, de formes simples, selon le principe des blocs pour petits, nous avons créé nos villes géométriques.

Matériels : papiers de couleurs et textures différentes, colle

Première étape : découper un maximum de formes (ronds, triangles, rectangles, demi-cercles,...), de toutes tailles et de toutes les couleurs.

Deuxième étape : par groupes de quatre, créer, imaginer une ville idéale. Les enfants doivent s'écouter, se mettre d'accord, choisir, se décider.

Résultat :

 Pendant :

Au potager...

Cette année, les élèves de la classe d'Emilie créent et entretiennent un potager. C'était l'occasion de parler de ce thème en classe et pourquoi pas d'un faire une jolie affiche.

Matériel : un panneau (voir affiche publicitaire), de la peinture acrylique (vert, bleu, jaune, blanc), des pastels gras.

Avant toute chose, nous avons parlé avec les enfants, ensemble nous avons recherché quels étaient les légumes que l'on pouvait trouver dans un potager. Je leur ai montré différentes illustrations.

Ensuite, chaque enfant a du choisir un légume et l'illustrer sur une feuille de brouillon. Une fois le dessin maitrisé les enfants pouvaient venir le reproduire sur le panneau avec des pastels gras.

Le panneau avait été préalablement peint par mes soins à l'acrylique dans les tons verts, je l'ai divisé en différentes parcelles (une par enfant).