Tissons ensemble, et pourquoi pas pour faire un joli cadeau à maman?

Après avoir vu ceci sur la toile (et oui, cette source est incroyable!), je me suis dit que cela pourrait être un chouette défi à relever avec nos élèves les plus agés.

Nous avons fonctionné par étape, d'abord la réalisation d'un dessous de verre, de tasse, afin de nous familiariser avec la technique, et ensuite, un ouvrage plus grand (taille A4) pour pouvoir déposer la théière...

Vous l'aurez compris, c'était le cadeaux pour les mamans cette année.



Matériel : Laine (bon marché), et carton rigide.

Au final, tout les élèves y sont parvenus, mais le plus difficile a été de leur apprendre à ne pas trop serrer. En effet, lorsque l'on sert trop fort les ouvrages perdent de leur régularité. 

Vive le printemps!

A l'occasion du printemps, nous avons réalisé, avec les plus jeunes, des tableaux fleurit!
A la manière des aborigènes nous avons travaillé avec des points! Et pour prendre encore plus de plaisir à peindre, pour découvrir la matière, les enfants ont peint avec les doigts. Quel bonheur!

Matériel : panneaux de couleurs vives, gouaches (plusieurs couleurs faites maison), nos dix doigts.

Note : Les enfants ont travaillé par petits groupes.

Nouvel an chinois

A l'occasion du nouvel an chinois, nous avons réalisé avec les enfants un dragon.
Un dragon plein de vie, un dragon plein de couleurs.
Trouvé sur le net je l'avais trouvé simple mais avec un effet garanti!

Matériel: Papiers de couleurs A4, colle et de quoi découper.

Procédé : Découper des feuilles A4 en trois rectangles égaux. Demander aux enfants de découper des franges, mais attention uniquement sur la moitié de la surface des rectangles. Nous avons même utilisés des ciseaux crantés pour faire différents effets.
Ensuite, coller les rectangles les uns derrière les autres en se chevauchant. Avec les franges bien visibles (et même un peu chiffonnées pour donner du volume). Alterner différents types de découpes.
Ne pas oublier la tête et les pattes!

Dans nos têtes,

Au départ, il y a ce livre raconté à la classe.

Ensuite, rien de plus simple et de plus évident que de demander aux enfants de nous dessiner à quoi ils pensent, à quoi ils rêvent. Bien sûr, avant de commencer, nous avons parlé, expliqué, écouté...

Notes : ce sont les enfants qui ont eux-mêmes réalisés les silhouettes... pas toujours simple!

Notre sapin 2013.

Pas de sapin géant cette année, mais nous avions malgré tout envie d'un sapin différent.

Rien de bien compliqué.

Matériel : feuilles A4 de couleurs (ici vertes, jaune, et rouge), cachets divers, peinture, gouaches (ici blanc, bleu, jaune).

Premièrement il faut pré-découper les feuilles. D'abord les plier en deux et ensuite couper dans la diagonale.

Ensuite, les enfants ce sont amusé à faire des mélanges de couleurs pour pouvoir avoir une palette assez large.

Enfin, ils ont fait des cachets avec de la gouache (celle-ci ne doit pas être trop liquide pour pouvoir bien adhérer au cachet).

Nos papas...

Nous avons demandé aux enfants de bien réfléchir à quoi pouvait ressembler leur papa, et à ensuite le dessiner.
Pas de brouillon, pas de crayon gris ni de gommes.
Ici la "difficulté" était de se lancer sans filet. en effet, pour avoir plus de spontanéité, les enfants ont du réaliser leur portrait de papa avec des pastels secs. L'avantage des pastels secs, c'est que l'on peux dessiner avec les doigts, frotter, gratter, et obtenir ainsi différents résultats.

Matériel : feuilles cartonnées A4, pastels secs de couleurs

Bien sûr, vous devez me croire sur parole, mais certaines ressemblances sont troublantes.