A la manière d'Henri Matisse

Découverte d'Henri Matisse et surtout de ses fameux papiers découpés.

Deux classes ont travaillé le même thème, mais de manières différentes.

Ici la classe d'Amandine.

Matériel : Feuilles de couleurs, documentation, colles, ciseaux
       
Première étape :
Faire découvrir Matisse, montrer et expliquer un maximum de ses oeuvres.

Deuxième étape :
Montrer différentes images, photos et illustrations de plantes diverses.

Troisième étape :
Les enfants doivent dessiner une plante, une fleur, de leur imagination ou non. Le dessin doit être le plus simple possible.

Quatrième étape :

Reproduire le dessin sur du carton et découper le gabarit.

Cinquième étape:

Reproduire plusieurs fois la forme voulue dans du papier de couleur. Les enfants ont choisit les deux couleurs qu'ils désiraient (une pour le fond, une pour les plantes!) 

Enfin, coller le tout. 

Pour un plus bel effet, attacher tout les "tableaux" les uns à côté des autres!

Le jeu des sardines

Avec les élèves de la classe de Sandra, nous avons créé notre propre jeu des sardines. Jeu d'observation et de mémoire, on y joue à plusieurs, idéal pour les petits breaks en classe!

Matériel :

* Les sardines pré-dessinées, des papiers à motifs, de la colle

Chaque enfant a reçu une feuille comme celle-ci (A4), a lui d'habiller ses sardines! Attention, elle vont par paires... Il en faut chaque fois deux parfaitement identiques!

Le résultat :

 (Pour les cartes regroupant les différents poissons, j'ai du scanner les sardines et les disposer de manières variées!)

Toutes les cartes ont été plastifiées pour plus de solidité.

"Paniers" de Pâques.

Comment participer à une chasse aux oeufs, sans être équipé d'un beau "panier"?

Nous avons transformé le panier en un adorable petit sac, cousu à la main par les enfants, et décoré par leurs soins.

Première étape :  Apprendre le principe de la couture grâce à cette planche trouée et à des lacets colorés.

Deuxième étape : Se lancer dans la couture. Les tissus sont pré-collés ensemble avec de la colle en tube, et nous avons dessiné des petits points aux endroits où les enfants devaient piquer!

Les enfants ont également cousus une petite poignée.

Troisième étape : Décoration du sac grâce au procédé du tampon-patate.

A la manière de Vincent Van Gogh

Les enfants ont peint un Van Gogh!

Avant toute chose, il est important de savoir que j'ai présenté l'artiste et son oeuvre après l'atelier!

En effet, j'ai choisi "la nuit étoilée", je l'ai imprimée en grand et découpée en dix morceaux (plus ou moins de la taille d'A4). Chaque enfant à reçu un morceau de l'oeuvre sans savoir de quoi il s'agissait ni d'où ça provenait. Le but était de simplement reproduire les couleurs, les formes et le tout à la bonne dimension et au bon endroit! Pas si simple! L'idée vient d'ici!

Voici donc le résultat :

Et l'oeuvre original :

Les détails :

Matériel :

                *Une oeuvre imprimée en différents A4 (un par enfant), peu importe si la qualité n'est pas parfaite. 

               * Des gouaches (dans ce cas-ci du jaune, du rouge, du blanc, un bleu, un vert et un noir). Les enfants doivent retrouver eux-mêmes les bonnes nuances!