Nos animaux sénoufos.

Les élèves ont été amené à dessiner, à créer un animal à la manière des tribus sénoufos.

Les sénoufos constituent une ethnie africaine, présente au Burkina Faso, dans le sud du Mali et en Côte d'Ivoire.

Photo internet

Les objectifs étaient multiples : 

Découverte de l’art sénoufo. Percevoir et différencier les motifs. Identifier le mode d’expression et les techniques d’exécution de l’art sénoufo. Découverte de la technique de la plume (encre de Chine), Réalisation de motifs originaux (lignes, points, formes diverses). Représentation d’un animal avec le respect des proportions mais à la manière des sénoufos. Faire preuve d’imagination.

Matériel :

Feuille blanche légèrement cartonée, crayon gris, plume, encre de Chine.

Première étape : Montrer aux enfants un maximum d'images issues de l'art Sénoufo, leur expliquer, décoder. 

Deuxième étape : Les enfants ont choisit et dessiné leur animal personnel. Juste les contours, pas de détails superflus! Ils avaient à leur disposition des photos d'animaux d'Afrique.

Troisième étape : Nous leur avons présenté un maximum de motifs différents (trouvé entre autre via pinterest), Et ils ont chacun dû en inventer 4.

Quatrième étape : Décorer l'animal avec les différents motifs.

Cinquième étape : Reproduire le tout à la plume et à l'endre de chine. Faire une frise au dessus de l'animal.

Au final :

Nos animaux...

Ce n'est pas si simple de dessiner un animal en partant de rien. C'est pour cette raison que cette fois-ci j'ai donné à chacun une photocopie avec une partie du corps (la tête) d'un animal. Les enfants pouvaient choisir l'animal et donc l'image de départ qu'ils désiraient.

Matériel : encre de chine, plumes, photocopies de têtes d'animaux variés.

Les enfants ont d'abord réalisé le dessin au crayon, et ensuite ils sont repassé dessus avec de l'encre de chine, à la plume. Dans ce genre d'exercice, une des difficultés est de respecter les proportions...
Pour les aider, j'avais amener un livre avec beaucoup d'images d'animaux, et ils avaient également accès à internet pour pouvoir observer en détail l'animal de leur choix. Par exemple, pour bien dessiner les pattes du perroquet!

Note : Les enfants ont eu mêmes dû positionner la photo sur leur page, et ainsi prévisualiser la place dont ils auraient besoin pour réaliser le corps de leur animal.

En dentelles

L'automne est là, il fait plus sombre, il fait plus gris... c'est le moment d'égayer nos classes.
Nous avons donc entreprit de refaire la décoration des fenêtres.

Matériel : encres ou aquarelles (ici vert, bleu et orange), dentelles en papier (napperons).

Première étape, faire découvrir les encres aux enfants, les laisser voir les effets et mélanges possibles. Ils ont reçu des feuilles A4, de l'eau, et différentes encres, ils sont libres de réaliser ce qu'ils veulent. Le but est de leur faire se rendre compte de la possibilité de jouer sur l'intensité des couleurs en fonction de la quantité d'eau utilisé. C'est aussi l'occasion de voir qu'il n'est pas si simple de poser des limites entre les couleurs.

Deuxième étape : Les enfants reçoivent des napperons en papier, avec pour consigne de ne pas laisser de blanc!

Découvrir que la feuille sous le napperon peut aussi devenir belle... vive le hasard!

 

Enfin, coller toutes nos réalisations à la fenêtre et voir comme c'est joli malgré la grisaille!