Le jeu des sardines

Avec les élèves de la classe de Sandra, nous avons créé notre propre jeu des sardines. Jeu d'observation et de mémoire, on y joue à plusieurs, idéal pour les petits breaks en classe!

Matériel :

* Les sardines pré-dessinées, des papiers à motifs, de la colle

Chaque enfant a reçu une feuille comme celle-ci (A4), a lui d'habiller ses sardines! Attention, elle vont par paires... Il en faut chaque fois deux parfaitement identiques!

Le résultat :

 (Pour les cartes regroupant les différents poissons, j'ai du scanner les sardines et les disposer de manières variées!)

Toutes les cartes ont été plastifiées pour plus de solidité.

A la manière de Vincent Van Gogh

Les enfants ont peint un Van Gogh!

Avant toute chose, il est important de savoir que j'ai présenté l'artiste et son oeuvre après l'atelier!

En effet, j'ai choisi "la nuit étoilée", je l'ai imprimée en grand et découpée en dix morceaux (plus ou moins de la taille d'A4). Chaque enfant à reçu un morceau de l'oeuvre sans savoir de quoi il s'agissait ni d'où ça provenait. Le but était de simplement reproduire les couleurs, les formes et le tout à la bonne dimension et au bon endroit! Pas si simple! L'idée vient d'ici!

Voici donc le résultat :

Et l'oeuvre original :

Les détails :

Matériel :

                *Une oeuvre imprimée en différents A4 (un par enfant), peu importe si la qualité n'est pas parfaite. 

               * Des gouaches (dans ce cas-ci du jaune, du rouge, du blanc, un bleu, un vert et un noir). Les enfants doivent retrouver eux-mêmes les bonnes nuances!

Calendrier "vintage"

Nous avons trouvé dans les armoires de l'école des vieilles feuilles de papier carbone que plus personne n'utilise. C'était l'occasion de créer des chouettes calendriers "vintage".

Chaque enfants a du représenter un mois de l'année, et décalquer le calendrier correspondant.

Matériel : * papier carbone

                * feuilles blanches

                * crayon gris

Observons-nous...

Les enfants vont apprendre à observer, à regarder en se dessinant les uns les autres. Nous disposons la classe en cercle, et un enfant fera le modèle au centre. Les autres disposent de 15 minutes pour le dessiner au crayon gris. Ce n'est pas toujours évident de dessiner ce que l'on voit et non ce que l'on croit voir! Bien sur, tous ne voient pas la même chose. Certains voient le modèle de dos, d'autres de face ou de profil!
Après chaque séance de quinze minutes nous faisons une mise en commun et "critiquons" de manière la plus constructive possible les dessins de la classe. Attention à ne pas dire "c'est moche", préférons le "je n'aime pas " à condition de pouvoir dire pourquoi! Essayons de voir les qualités de chaque dessin.
Les enfants ont fait quatre dessins différents, c'est étonnant les progrès que l'on a pu constater!

Matériel : feuille blanche, crayon gris, gomme.

Quelques dessins :

Pompons, pompons, pompons....

Atelier création de pompons... Idéal pour calmer les enfants, ils sont tellement concentrés et impliqués qu'on ne les entends pas! Très simple à réaliser et ne nécessitant pas de trop de matériel.
Il faut de la laine (bien épaisse, c'est plus beau!), du carton pour les gabarits!

Quelques photos :

Le sapin 2011!

Noël à la manière d'Anne Herbauts... suite

Notre sapin est terminé et installé. Quelques images :

Pour plus de contrastes et de brillance, les étoiles et les boules ont été plastifiées.