vendredi 22 novembre 2013

A la découverte des couleurs!

J'aime faire découvrir la magie des couleurs aux enfants. Alors en voyant cette image, je n'ai pas pu résister! Il fallait que l'on essaie cela en classe!

































Alors après avoir expliqué le cercle chromatique aux enfants, les couleurs complémentaires et secondaires, nous nous sommes lancé dans ce super projet!
Le but final : mettre de la couleur dans le hall de l'école.





Image du net

Matériel : Papiers A3, gouaches (blanc et primaires), de quoi plastifier, du fil de fer.
Première étape : Découper des grands carrés dans nos feuilles A3, et dessiner les diagonales au crayon gris.

Deuxième étape : A partir des couleurs primaires et du blanc, créer une multitudes de possibilités et chercher les unions parfaits, peindre les triangles. Dans la mesure du possible les enfants ont uniquement utilisé deux teintes par carré.

Troisième étape : Plastifier le tout (c'est  une option luxueuse, mais ça fait ressortir les couleurs, et surtout cela renforce le tout afin de pouvoir supporter le poids de l'oeuvre.)

En image :





Pour attacher le tout, nous avons fait des trous à la perforatrice, et ensuite, après avoir bien positionné les carrés, nous les avons fixé avec du fil de fer!



vendredi 15 novembre 2013

Jolies feuilles d'automne...

Ma collègue avait trouvé ce bel autocollant chez Ik*a et elle ne savait pas quoi en faire... C'était donc l'occasion de redonner vie à cet arbre, de lui donner des jolies couleurs.



Petit exercice tout simple en apparence, mais les enfants ont du dessiner eux mêmes les feuilles (en partant si ils le désiraient d'exemples mis à leur disposition), ils ont également du les découper, et enfin les décorer. Le tout a été fait sur du papier que nous avions peint ensemble lors d'une séance précédente!

Matériel : feuilles de couleurs (ou pré-peintes), pastel gras, de quoi découper.



 





Le résultat final, qui permet d'égayer les murs de l'école...






lundi 4 novembre 2013

Nos animaux sénoufos.


Les élèves ont été amené à dessiner, à créer un animal à la manière des tribus sénoufos.
Les sénoufos constituent une ethnie africaine, présente au Burkina Faso, dans le sud du Mali et en Côte d'Ivoire.
Photo internet

Les objectifs étaient multiples : 

Découverte de l’art sénoufo. Percevoir et différencier les motifs. Identifier le mode d’expression et les techniques d’exécution de l’art sénoufo. Découverte de la technique de la plume (encre de Chine), Réalisation de motifs originaux (lignes, points, formes diverses). Représentation d’un animal avec le respect des proportions mais à la manière des sénoufos. Faire preuve d’imagination.

Matériel :

Feuille blanche légèrement cartonée, crayon gris, plume, encre de Chine.

Première étape : Montrer aux enfants un maximum d'images issues de l'art Sénoufo, leur expliquer, décoder. 

Deuxième étape : Les enfants ont choisit et dessiné leur animal personnel. Juste les contours, pas de détails superflus! Ils avaient à leur disposition des photos d'animaux d'Afrique.




Troisième étape : Nous leur avons présenté un maximum de motifs différents (trouvé entre autre via pinterest), Et ils ont chacun dû en inventer 4.




Quatrième étape : Décorer l'animal avec les différents motifs.




Cinquième étape : Reproduire le tout à la plume et à l'endre de chine. Faire une frise au dessus de l'animal.





Au final :


















mercredi 16 octobre 2013

Au paradis...


"La ville fume, tousse et crache. Il faut faire quelque chose! Partir à l'aventure pour dénicher le bon remède, sauver quelques graines de la folie des hommes et qui sait, grâce à elles, faire refleurir la terre entière?". 

C'est à partir du livre "Un nouveau monde" (de Muriel Kerba aux éditions Gautier-Languereau) que nous avons travaillé cette fois-ci.
Chaque enfants après avoir attentivement écouté l'histoire, a dû imaginer sa plante merveilleuse, sa plante de Paradis. Celle qui rendrait le monde plus beau.

Matériel : Crayon gris, feuilles de brouillon, papiers de couleurs (des feuilles A3 peintes au préalable à la gouache, par les enfants eux même lors d'un atelier sur la couleur! Je trouve qu'elles ont un plus beau rendu que des feuilles de couleurs achetées en magasin), et enfin un grand panneau blanc pour le montage final.

Première étape : Les enfants vont dessiner un brouillon, imaginer une plante . Pour les aider je leur montre des illustrations et des images de plantes et arbres existants.




Deuxième étape : Reproduire  leur dessin en grand à l'arrière des feuilles colorées et découper.

Troisième étape : Assembler et coller.